Cos’è il counseling?

Il counseling è un intervento professionale rivolto a persone, coppie, famiglie, gruppi e istituzioni che stanno attraversando una fase critica relativa all’area del disagio personale, sociale, esistenziale, lavorativo, scolastico.
Il counseling professionale è un’attività il cui obiettivo è il miglioramento della qualità di vita del cliente, sostenendo i suoi punti di forza e le sue capacità di autodeterminazione. Il counseling offre uno spazio di ascolto e di riflessione, nel quale esplorare difficoltà relative a processi evolutivi, fasi di transizione e stati di crisi e rinforzare capacità di scelta o di cambiamento.
E’ un intervento che utilizza varie metodologie mutuate da diversi orientamenti teorici. Si rivolge al singolo, alle famiglie, a gruppi e istituzioni. Il counseling può essere erogato in vari ambiti, quali privato, sociale, scolastico, sanitario, aziendale.
(Definizione dell’attività di counseling di Assocounseling)
Cos’è AssoCounseling? E’ un’associazione professionale di categoria ai sensi della Legge 14 gennaio 2013, n. 4. Al fine di tutelare i consumatori e di garantire la trasparenza del mercato dei servizi professionali, AssoCounseling rilascia ai propri iscritti un attestato di qualità e di qualificazione professionale dei servizi (ex art. 4, 7, 8 L. 4/2013). AssoCounseling è membro del Coordinamento Libere Associazioni Professionali (CoLAP), del coordinamento UNICO e della International Association for Counselling (IAC).
La scuola di Mindfulness Counseling Mindfulness Project ha richiesto e ottenuto da AssoCounseling il riconoscimento dei percorsi formativi, rispondendo ai requisiti richiesti dall’associazione.
Corso triennale in Mindfulness Counseling certificato Assocounseling CERT-0040-2011
Gli standard formativi richiesti da Assocounseling alle scuole sono il risultato di accordi nazionali e internazionali. Ai fini del riconoscimento del percorso AssoCounseling valuta: la continuità didattica, la congruenza tra modello teorico di riferimento e attività svolte e la congruenza tra attività svolte e caratteristiche dei docenti/formatori.

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